Zajęcia praktyczne niekoniecznie muszą kojarzyć nam się z nudą. Odpowiednie nastawienie i odrobina pomysłowości mogą przemienić ten czas spędzony w szkole w coś zarówno przyjemnego, jak i pożytecznego.

Powodów do narzekań nie mają uczniowie Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 w Gnieźnie. Sposób przeprowadzania zajęć praktycznych przez tutejszych nauczycieli zachęca uczniów do kreatywnego myślenia, dzielenia się pomysłami i pozwala im na rozwijanie swoich umiejętności twórczych. Niewątpliwy wpływ na motywację uczniów ma ogromne zaangażowanie się nauczycieli w urozmaicanie tych zajęć. Wiedza zdobyta podczas pracy na pewno przyda się w przyszłości absolwentom  Technikum Architektury Krajobrazu. Uczniowie z entuzjazmem uczęszczają na zajęcia, gdzie uczą się tworzenia obiektów małej architektury krajobrazu. Obecnie przyszli architekci krajobrazu zajmują się budową „hoteli dla owadów”. Mogą wykazać się przy tym kreatywnością, gdyż sposób wykonania „domku” jest dowolny, a więc każda z grup może zaprojektować go według własnej wizji. Rozpoczęli również pracę nad własnymi projektami karmników dla ptaków i domków lęgowych, aby już w krótce przystąpić do ich budowy.

Dodatkową motywacją do czynnego uczestniczenia w zajęciach jest możliwość niesienia pomocy na rzecz środowiska naturalnego, jak również sprawdzenia zdobytych przez siebie umiejętności w praktyce.  Uczniowie mogą pochwalić się udziałem w przeróżnych, ważnych przedsięwzięciach. Na swoim koncie mają już: wykonanie projektów zagospodarowania podwórek miejskich w Gnieźnie - „Zielone podwórka”, współpracę z OSzW w Kłecku i projekt „Ogrodu zmysłów”a obecnie  wykonują zaprojektowany przez siebie ogród wspólnie z  podopiecznymi Fundacji „Maki".  Każdego roku biorą też udział w „Sprzątaniu Świata”, a także przyłączają się  do akcji sadzenia lasów.

Minął już pierwszy miesiąc roku szkolnego 2015/2016, a w końcowe dni września przeprowadzono wybory do Samorządu Uczniowskiego. Łącznie oddano 219 głosów i ostatecznie przewodniczącą SU została Karolina Strzyżewska(II TG), natomiast funkcję zastępcy będzie pełnić Paula Kordońska(III TAK).  Wszystkie informacje zostały zamieszczone na tablicy korkowej w budynku na ul. Sobieskiego. Opiekunem Samorządu Uczniowskiego w bieżącym roku szkolnym została Pani Marzena Bociek. Gratulujemy i życzymy powodzenia w realizacji zamierzonych celów.

30 września to święto wszystkich Panów – Dzień Chłopaka – ponieważ o nim właśnie piszemy, obchodzony był także przez młodzież uczącą się w naszej szkole. Oczywiście dziewczęta nie zapomniały złożyć życzeń kolegom i sprawić, że ten dzień różnił się od pozostałych. Ten wspaniały moment na okazanie swojej sympatii wykorzystały także dziewczęta z klas I, które przygotowały poczęstunek i upominki. Co ciekawe - początek tego święta prawdopodobnie sięga roku 1999! Oczywiście dołączamy się do życzeń: spełnienia marzeń i uśmiechu każdego dnia!

24 września Młodzieżowe Centrum Kariery w Gnieźnie zorganizowało przedsięwzięcie, w którym wzięła udział między innymi reprezentacja młodzieży wszystkich szkół mieszczących się w budynku na ul. Sobieskiego. „Młodzieżowe Forum Kariery” składało się z warsztatów i prelekcji, które ułatwiły ich uczestnikom poznanie swoich planów edukacyjno – zawodowych. Uczniowie mogli także skorzystać z porad indywidualnych dotyczących predyspozycji zawodowych oraz zapoznać się z bieżącą ofertą gnieźnieńskich szkół wyższych.

W bieżącym roku szkolnym pierwsze spotkanie rodziców uczniów rozpoczynających edukację w naszej szkole z wychowawcami zostało zainaugurowane przez asp.sztab. Aldonę Nowak, która wygłosiła prelekcję. W trakcie swojego wystąpienia zwróciła uwagę przede wszystkim na określone zachowania młodzieży, które powinny zaniepokoić rodziców i jednocześnie spowodować podjęcie aktywnej współpracy ze szkołą i Wydziałem Prewencji Komendy Powiatowej w Gnieźnie. Pani dyrektor Iwona Ratajczak, zapowiadając zaproszonego gościa, zachęcała rodziców do aktywnego zaangażowania się w życie szkolne swoich dzieci, co pozwoli wychowawcom na szybką reakcję w przypadku zaistnienia trudności i minimalizowanie konkretnych zagrożeń.